Aktualności

          • 📚 Uroczyste rozpoczęcie roku szkolnego 2025/26 w Szkole Podstawowej im. Antoniego Abrahama w Przodkowie

          • GALERIA

            1 września 2025 roku zapisze się złotymi zgłoskami w historii Szkoły Podstawowej w Przodkowie. Tego dnia nie tylko zainaugurowano nowy rok szkolny, ale również oficjalnie nadano placówce imię Antoniego Abrahama oraz poświęcono sztandar szkoły — symbol jej tożsamości i wartości.

            Wszystko rozpoczęło się od podniosłej mszy świętej w miejscowym kościele. Wprowadzenie sztandaru do głównej nawy wzbudziło wzruszenie wśród zgromadzonych. Po kazaniu nastąpił kulminacyjny moment — poświęcenie sztandaru. Po jego błogosławieństwie cztery osoby symbolizujące filary szkolnej społeczności — dyrektor, nauczyciel, rodzic i uczeń — uroczyście złożyły hołd sztandarowi, co podkreśliło jedność i współdziałanie całej społeczności szkolnej.

            Po mszy świętej społeczność szkolna idąc za nowym szkolny sztandarem, podążyła pod pomnik ofiar I wojny światowej.

            🎓 Część oficjalna w szkole — nadanie imienia i przemówienia

            Po zakończeniu uroczystości kościelnej uczestnicy przeszli w uroczystym pochodzie do budynku szkoły, gdzie odbyła się część oficjalna. Dyrektor szkoły powitał gości, wśród których znaleźli się przedstawiciele władz lokalnych, rodzice, nauczyciele, uczniowie oraz zaproszeni goście.

            W swoim przemówieniu dyrektor podkreślił znaczenie patrona — Antoniego Abrahama — jako wzoru patriotyzmu, odwagi i zaangażowania społecznego. Następnie przewodniczący Rady Gminy odczytał akt nadania imienia szkole. Po tym Wójt Gminy przejął sztandar od przedstawicieli rodziców, by następnie uroczycie przekazać go uczniom.

            Nie zabrakło również przemówień zaproszonych gości, którzy gratulowali wyboru patrona i życzyli szkole dalszego rozwoju oraz sukcesów w pracy dydaktyczno-wychowawczej. Następnie dyrektor zaprosił fundatorów sztandaru na symboliczne przybicie złotym młotkiem tabliczek upamiętniających ich wkład.

            🎭 Część artystyczna — hołd dla patrona i radość uczniów

            Mali Przodkowianie przygotowali wzruszający program artystyczny, Następnie chór szkoły odśpiewał nowy hymn, który przybliżył postać Antoniego Abrahama i ukazał jego niezłomną, miłość do ojczyzny i walkę o prawa Kaszubów.

            🏫 Zakończenie — nowy rozdział w historii szkoły

            Na zakończenie uroczystości, dyrektor podziękował wszystkim za udział i zaangażowanie w przygotowanie wydarzenia. Podkreślił, że nadanie imienia szkole to nie tylko formalność, ale zobowiązanie do pielęgnowania wartości, które reprezentował Antoni Abraham. Po przedstawieniu przydziału wychowawstw na rok szkolny 2025/2026 uczniowie klas młodszych udali się z wychowawcami do swoich sal. W tym czasie uczniowie klas VI-VIII udali się wraz z gośćmi na łącznik, gdzie odsłonięto pamiątkową tablicę ku czci naszego patrona, a następnie szkolny chór ponownie odśpiewał hymn szkoły. Na tym zakończyły się oficjalne uroczystości. Uczniowie udali się na spotkania z wychowawcami, a gości dyrektor zaprosił na słodki poczęstunek.

          • Żelazny Obrońca-25

          • Wzmożony ruch wojskowych kolumn – apel do kierowców!

            Od połowy sierpnia do końca września 2025 r. na drogach niemal całego kraju wystąpi wzmożony ruch pojazdów wojskowych w ramach federacyji ćwiczeń „Żelazny Obrońca-25”. Ćwiczenia mają charakter defensywny i nie są skierowane przeciwko żadnemu państwu.

            Pojazdy wojskowe będą przemieszczać się niemal we wszystkich województwach, na autostradach, drogach ekspresowych i krajowych. Przejazdy kolumn będą także elementem szkolenia.

            Przemieszczanie się kolumn jest koordynowane tak, aby minimalizować utrudnienia w ruchu drogowym. Kolumny są eskortowane przez Żandarmerię Wojskową i pododdziały regulacji ruchu, we współpracy z policją i władzami lokalnymi.

            Informacje dla kierowców:

            • Kolumna może liczyć maksymalnie 20 pojazdów.

            • Odległość między kolumnami nie może być mniejsza niż 500 metrów.

            • Kolumnę liczącą 6 i więcej pojazdów rozpoczyna i kończy pojazd z pomarańczową tablicą z piktogramem 3 ciężarówek.

            • Pojazdy w kolumnie mają chorągiewki: niebieską na pierwszym pojeździe i zieloną na ostatnim.

            • Włączone są światła mijania lub drogowe.

            Kolumny stosują się do przepisów ruchu drogowego, z wyjątkiem pojazdów uprzywilejowanych (Żandarmerii Wojskowej lub pododdziałów regulacji ruchu). Wyprzedzanie kolumn jest dozwolone, ale manewr musi być nieprzerwany, a wjeżdżanie między pojazdy zabronione.

            Apelujemy o szczególną ostrożność, stosowanie się do poleceń osób zabezpieczających przejazd oraz zadbanie o bezpieczeństwo własne i innych uczestników ruchu.

            Ochrona informacji:
            Nie należy publikować zdjęć, lokalizacji, dat ani godzin przejazdów kolumn ani danych dotyczących wylotów i lądowań wojskowych statków powietrznych, aby nie narazić państwa na niebezpieczeństwo.

          • Zwolnienie z drugiego języka nowożytnego

          •    W związku z wejściem w życie ROZPORZĄDZENIA MINISTRA EDUKACJI z dnia 13 czerwca 2025 r., informuję, że na podstawie § 6a. 1. rozporządzenia,  dyrektor szkoły zwalnia ucznia klasy VII i VIII szkoły podstawowej z nauki drugiego języka obcego nowożytnego (niemieckiego) do końca danego roku szkolnego, w przypadku gdy uczeń ten realizuje naukę języka regionalnego (kaszubskiego). Zwolnienie odbywa się na wniosek rodziców ucznia złożony w szkole nie później niż do dnia  31 lipca 2025 r.

                Należy jednak pamiętać, że uczeń rozpoczynający naukę języka kaszubskiego np. w klasie VII powinien nadrobić materiał z poprzednich lat, jeśli szkoła przewiduje taki obowiązek. Nauka języka kaszubskiego w szkole jest prowadzona od niższych klas, jako zajęcia dodatkowe lub obowiązkowe dla chętnych, i obejmuje materiał dostosowany do wieku i poziomu uczniów. Jeśli uczeń dołącza do klasy, w której zajęcia już trwają, to powinien nadrobić zaległości, np. poprzez dodatkowe konsultacje czy materiały edukacyjne otrzymane od nauczyciela.

          • "Czytam z klasą"

          • W maju uczniowie klasy I „b” zakończyli udział w III – ostatnim module ogólnopolskiego projektu edukacyjnego "Czytam z klasą – lekturki spod chmurki". Główne działania w tej części projektu koncentrowały się wokół dwóch lektur: baśni Hansa Christiana Andersena „Dzikie łabędzie” oraz opowiadania „Czarna Owieczka”.

            Pierwszą omawianą książką były „Dzikie łabędzie”. Uczniowie z dużym zainteresowaniem    śledzili losy Elizy i jej braci zamienionych w łabędzie. W ramach podsumowania książki dzieci wykonały „lekturową pizzę” – każde dziecko stworzyło jeden kawałek pizzy, który przedstawiał jedną z przygód bohaterów. W efekcie powstała kolorowa, kreatywna i pełna treści praca grupowa, która świetnie oddała najważniejsze wątki baśni.

                       Szczególnym elementem zajęć było też  połączenie baśniowego motywu królewskiej rodziny z wydarzeniem historycznym – koronacją Bolesława Chrobrego".  Uczniowie, przebrani w stroje królów, książąt i rycerzy, symbolicznie „uczestniczyli” w tej ważnej chwili dla historii Polski.

            W ramach działań emocjonalnych zorganizowaliśmy klasową zabawę pt. „Anioł Stróż”. Każdy uczeń losował imię koleżanki lub kolegi z klasy, i przez cały tydzień starał się opiekować tą osobą w sposób anonimowy – pomagając, wspierając, sprawiając drobne niespodzianki lub po prostu okazując życzliwość. Na zakończenie tygodnia uczniowie ujawnili, kim byli ich „aniołowie” i opowiedzieli, jak wspierali swoje koleżanki i kolegów.                    Podczas realizacji modułu uczniowie stworzyli również swoje własne „ciszaki-gniotki” – antystresowe zabawki, które mogą służyć do wyładowania złości i napięcia w bezpieczny sposób. Zajęcia te były okazją do rozmów o emocjach i radzeniu sobie z trudnymi uczuciami.    

            Drugą omawianą książką była „Czarna Owieczka”. Tym razem dzieci samodzielnie czytały książkę, a następnie – aby lepiej poznać środowisko, w którym żyła bohaterka opowiadania – udaliśmy się na wycieczkę do gospodarstwa agroturystycznego. Podczas wizyty uczniowie mieli okazję zobaczyć zwierzęta gospodarskie, poznać ich zwyczaje i porównać książkową rzeczywistość z prawdziwym wiejskim życiem. Wyjazd był nie tylko edukacyjny, ale także bardzo atrakcyjny dla dzieci – dostarczył wielu emocji i niezapomnianych wrażeń.

             Uczniowie stworzyli też grupowe prace plastyczne przedstawiające najważniejsze wydarzenia i bohaterów utworu, a także ukazywały główne przesłanie książki – wartość dobroci, empatii i akceptacji inności. Działanie to rozwijało kreatywność uczniów, wspierało współpracę w grupie oraz pogłębiało zrozumienie treści lektury.

                       Zakończenie III modułu było równocześnie podsumowaniem całego projektu, który w naszej klasie cieszył się dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem dzieci. Dzięki udziałowi w projekcie uczniowie rozwijali umiejętności czytelnicze, empatię, kreatywność, a także pogłębiali wiedzę o sobie i świecie. Każdy moduł był dla nas okazją do wspólnego działania, nauki i radości z odkrywania nowych historii.
             

            6

          • SPRAWOZDANIE Z REALIZACJI OGÓLNOPOLSKIEGO PROJEKTU EDUKACYJNEGO „KLASA W TERENIE”

          • W roku szkolnym 2024/2025 klasa 2 d pod kierunkiem pani Moniki Frankowskiej zrealizowała zadania w ramach Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjnego „Klasa w terenie”.

            Głównym celem projektu było promowanie wartości edukacji na świeżym powietrzu. Zachęcenie nauczycieli i uczniów do „opuszczenia” swoich sal lekcyjnych i spędzenia czasu poza budynkiem szkoły. Wszystko po to, aby promować edukację terenową- prawdopodobnie najbardziej uszczęśliwiającą formę edukacji na świecie, angażującą różne zmysły.

            Uczniowie w ciągu całego roku szkolnego zrealizowali następujące zadania:

            1. Przyrodnicza mandala

            2. Mali ogrodnicy

            3. Spacer po okolicy - gry i zabawy na świeżym powietrzu

            4.Wyginam śmiało ciało - taniec na świeżym powietrzu

            5. Obserwacja chmur

            6. Piknik - wspólne spędzanie czasu, zdrowy posiłek na świeżym powietrzu

            7. Wyjście w ciekawe miejsce

            8. Lekturka pod gołym niebem - przeprowadzenie zajęć na świeżym

            powietrzu.

            Uczniowie chętnie brali udział w proponowanych aktywnościach i miło spędzili ten czas. Każdy z uczestników otrzymał pamiątkowy certyfikat.

            8

          • "Śpiewam, bo umiem"

          • Niezmiernie miło jest nam poinformować, że uczennica klasy 2 d Aleksandra Fularczyk zajęła 1 miejsce w XXII Powiatowym Konkursie "Śpiewam, bo umiem" w Goręczynie. Mimo niewielkiego wzrostu, jej głos poruszył serca jurorów i publiczności – w tak małym ciele mieści się naprawdę potężny głos!

            Gratulujemy talentu, odwagi i ogromnej pasji! Jesteśmy z Ciebie dumni!

          • "Myślę decyduje działam finanse dla najmłodszych"

          • Z radością informujemy, że uczniowie klasy I „b” zakończyli pierwszy etap ogólnopolskiego, trzyletniego projektu edukacyjnego „Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych”,  realizowanego  pod patronatem Narodowego Banku Polskiego. W ramach dodatkowych zajęć uczniowie   wprowadzeni zostali  w świat finansów i ekonomii w sposób przystępny i angażujący.
                 W ramach pierwszego etapu uczniowie zapoznali się z historią pieniądza oraz podstawowymi pojęciami ekonomicznymi. Zajęcia rozpoczęły się od poznania wyglądu pierwszych monet oraz rozmów o tym, jak dawniej ludzie dokonywali wymiany handlowej – uczniowie z zainteresowaniem odkrywali świat barteru i jego ograniczenia. W atmosferze wspólnej zabawy omawiali różnice między wymianą towarów a używaniem współczesnych środków płatniczych.

            Następnie mieli okazję wcielić się w rolę projektantów pieniądza. Tworzyli własne, kolorowe banknoty rozwijając przy tym wyobraźnię oraz zrozumienie, jak ważna jest wiarygodność i rozpoznawalność środków płatniczych. Była to nie tylko kreatywna praca plastyczna, ale także moment refleksji nad wartością i funkcją pieniądza w codziennym życiu.

                   Kolejnym elementem zajęć było opracowywanie piramidy wydatków. Dzieci uczyły się rozróżniać potrzeby od zachcianek, porównując wydatki niezbędne (np. jedzenie, ubranie) z tymi, które są przyjemnościami, ale niekoniecznie koniecznymi (np. zabawki, słodycze). W ten sposób rozwijały umiejętność planowania wydatków i podejmowania racjonalnych decyzji finansowych.

                   Dużym zainteresowaniem cieszyła się również zabawa w sklep, w której dzieci miały okazję nie tylko wcielać się w rolę sprzedawców i klientów, ale także ćwiczyć liczenie pieniędzy i wydawanie reszty. Zajęcia te łączyły elementy matematyki, komunikacji oraz praktycznej edukacji ekonomicznej.

            W ramach zajęć uczniowie odwiedzili także lokalny bank. Wizyta ta była wyjątkową okazją do poznania funkcjonowania instytucji finansowej „od kuchni”. Dzieci miały możliwość przyjrzeć się pracy bankowców, dowiedzieć się, jakie zabezpieczenia posiadają prawdziwe banknoty, a także obejrzeć banknoty z różnych stron świata. Spotkanie to nie tylko poszerzyło wiedzę dzieci, ale również zainspirowało je do dalszych pytań i rozmów na temat pieniędzy.

                  Udział w projekcie „Myślę, decyduję, działam – finanse dla najmłodszych” był dla uczniów klasy I „b” niezwykle cennym doświadczeniem. Dzięki różnorodnym aktywnością  dzieci nie tylko poszerzyły swoją wiedzę na temat finansów, ale również rozwinęły kompetencje społeczne, matematyczne i decyzyjne. Uczniowie z niecierpliwością czekają  na kolejne etapy projektu  który nastąpi w klasie II.

            14

          • Uczniowie SP w Przodkowie na niezapomnianej wycieczce na Lazurowym Wybrzeżu.

          • W dniach 28.05.2025-5.06.2025 uczniowie Szkoły Podstawowej i. Antoniego Abrahama w Przodkowie wzięli udział w niezwykłej wycieczce szkolnej na Lazurowe Wybrzeże. Program pełen atrakcji obejmował wizyty w trzech krajach: Włoszech, Francji i Hiszpanii, a zwieńczeniem podróży była zabawa w jednym z największych parków rozrywki w Europie.

            Pierwszym przystankiem był Mediolan – elegancka metropolia i stolica włoskiej mody. Uczniowie podziwiali majestatyczną katedrę Duomo, zachwycili się pięknem Galerii Vittorio Emanuele II oraz poczuli klimat wielkiego europejskiego miasta.

            Następnie grupa udała się na Lazurowe Wybrzeże, gdzie czekały kolejne wyjątkowe miejsca. W Cannes, słynącym z festiwalu filmowego, uczniowie przeszli się po promenadzie La Croisette, zobaczyli Pałac Festiwalowy i „Aleję Gwiazd”, porównując ją z hollywoodzkim pierwowzorem.

            W Èze, średniowiecznej osadzie położonej wysoko na skalistym wzgórzu, młodzież odkrywała wąskie kamienne uliczki.

            Wielką atrakcją była też wizyta w Księstwie Monako – jednym z najmniejszych, a zarazem najbardziej luksusowych państw świata. Uczniowie zobaczyli słynne kasyno w Monte Carlo, Pałac Książęcy i przespacerowali się po dzielnicy portowej, podziwiając jachty i nowoczesną architekturę.

            Kolejnym etapem podróży było Muzeum Salvadora Dalego w Figueres (Hiszpania), gdzie surrealistyczne dzieła artysty wywołały wiele emocji i skłoniły do refleksji nad światem sztuki i wyobraźni.

            W Barcelonie uczniowie podziwiali unikalne dzieła Gaudíego, m.in. słynną Sagradę Famílię oraz kolorowy Park Güell. Spacer po La Rambli, wizyta przy stadionie Camp Nou i panorama miasta z wzgórza Montjuïc na długo pozostaną w pamięci uczestników.

            Na zakończenie wycieczki uczniowie odwiedzili Europa Park – jeden z największych parków rozrywki w Europie. Dzień pełen emocjonujących przejażdżek, stref tematycznych i wspólnej zabawy był idealnym zwieńczeniem tej niezapomnianej podróży.

            Wycieczka była nie tylko doskonałą lekcją geografii, historii i kultury, ale też wyjątkową okazją do wspólnego przeżywania przygód i budowania szkolnych wspomnień, które na długo pozostaną w sercach uczestników.

            6

          • Wielki sukces KZPiT „ Mali Przodkowianie” z Przodkowa

          • W  dniach 30.05 – 02.06.2025 roku  odbył się Festiwal KROJOWANÉ BÁBIKY 27 edycja Międzynarodowego Festiwalu Dziecięcych Folklorystycznych Zespołów   w Słowacji. 
            Na  scenach festiwalowych w miastach: Spiska  Bela, Poprad, Kežmarok  i Swit  podziwiać można było 12  zespołów  z różnych części Europy, w tym Kaszubski   Zespół  Pieśni i Tańca „Mali Przodkowianie”, który  reprezentował  Polskę, nasze piękne Kaszuby, Gminę Przodkowo i Szkołę Podstawową im. A. Abrahama               w   Przodkowie.
                Występy na estradach w Kežmaroku  i Popradzie  poprzedzały kolorowe parady i przemarsze  zespołów, podczas których zgromadzeni mieszkańcy i turyści z różnych zakątków świata mogli podziwiać piękne stroje ludowe, usłyszeć muzykę regionalną  oraz obejrzeć krótkie prezentacje taneczne. Kaszubskie, ręcznie haftowane stroje, żywa muzyka i rytmiczne tańce prezentowane przez Zespół „Mali Przodkowianie” wzbudzały zachwyt i podziw widzów i były nagradzane gromkimi brawami.
                Przewodnim motywem tego festiwalu są lalki  w strojach ludowych poszczególnych regionów. Na zakończenie festiwalu  KROJOWANÉ BÁBIKY   uczestnicy wymieniają się lalkami.  KZPiT „Mali Przodkowiwanie”  wymienił się laleczką w stroju kaszubskim z zespołem DFS MAGURÁCIK z Kežmaroku, który  zaprosił „Małych Przodkowian” na ten festiwal.
             

              Festiwal KROJOWANÉ BÁBIKY  był nie tylko okazją do podziwiania barwnych strojów, zwyczajów, słuchania ludowej muzyki poszczególnych  krajów i regionów, ale doskonałą sposobnością do nawiązania relacji między członkami zespołów, dla których język nie stanowił żadnej przeszkody.  Organizatorzy festiwalu zorganizowali  spotkanie integracyjne  zespołów, podczas którego  członkowie  mogli wykazać się swoją sprawnością fizyczną a  na zakończenie spotkania umiejętnościami tanecznymi nie tylko do folkowych rytmów.
            Nie zapomniano również o bardzo ważnym dniu – Dniu Dziecka.  Były słodkości od organizatora festiwalu i Kierownika zespołu.
                Każdy wyjazd poza nasze najbliższe otoczenie jest również okazją do zwiedzania i poznawania czegoś nowego.  „Mali Przodkowianie” mieli okazje zwiedzić Poprad i  Kežmarok – w nim w szczególności zamek, uliczki, bazylikę św. Krzyża i odrestaurowaną renesansową dzwonnicę.
                Podczas ostatniego występu w dniu 02.06.2025 r. w miejscowości SVIT zostały wręczone podziękowania zespołowi za udział w Międzynarodowym Festiwalu Dziecięcych Zespołów Folklorystycznych. Równocześnie podsumowano   Festiwal MEGA TALENTÓW – Konkurs Twórczości i Kreatywności Dziecięcej i Młodzieżowej. Międzynarodowe jury oceniało – wcześniej przesłane przez Kierowników zespołów – nagranie video prezentujące twórczość danego  zespołu.   
            Szkołę Podstawową im. A. Abrahama  w   Przodkowie w tym konkursie reprezentował KZPiT „Mali Przodkowianie”.   
            Z wielką dumą ogłaszamy, że KZPiT „Mali Przodkowianie” zajął II miejsce wśród zespołów ze Słowacji, Czech, Łotwy i Ukrainy; otrzymał puchar, dyplom, a członkowie zespołu medale. Doceniono w tym konkursie nauczyciela Jerzego Soliwodę kierownika zespołu który otrzymał imienny dyplom za wysoki profesjonalizm i choreografię, 
                Takim pięknym akcentem zakończyliśmy swój pobyt w Słowacji. Troszkę zmęczeni intensywnością festiwalu ale pełni cudownych wrażeń i bardzo zadowoleni już w drodze powrotnej rozmawialiśmy o kolejnych festiwalach.
                Dziękujemy Zespołowi  MAGURÁCIK  za zaproszenie, organizatorom za wspaniałą atmosferę i mówimy: do zobaczenia!
                Dziękujemy Wszystkim Naszym Darczyńcom za pomoc w organizacji naszego wyjazdu na festiwal. Dzięki Państwa wsparciu możliwa jest realizacja naszych celów i marzeń.
            W  dniach 30.05 – 02.06.2025 roku  odbył się Festiwal KROJOWANÉ BÁBIKY 27 edycja Międzynarodowego Festiwalu Dziecięcych Folklorystycznych Zespołów   w Słowacji. Na  scenach festiwalowych w miastach: Spiska  Bela, Poprad, Kežmarok  i Swit  podziwiać można było 12  zespołów  z różnych części Europy, w tym Kaszubski   Zespół  Pieśni i Tańca „Mali Przodkowianie”, który  reprezentował  Polskę, nasze piękne Kaszuby, Gminę Przodkowo i Szkołę Podstawową im. A. Abrahama               w   Przodkowie.    Występy na estradach w Kežmaroku  i Popradzie  poprzedzały kolorowe parady i przemarsze  zespołów, podczas których zgromadzeni mieszkańcy i turyści z różnych zakątków świata mogli podziwiać piękne stroje ludowe, usłyszeć muzykę regionalną  oraz obejrzeć krótkie prezentacje taneczne. Kaszubskie, ręcznie haftowane stroje, żywa muzyka i rytmiczne tańce prezentowane przez Zespół „Mali Przodkowianie” wzbudzały zachwyt i podziw widzów i były nagradzane gromkimi brawami.    Przewodnim motywem tego festiwalu są lalki  w strojach ludowych poszczególnych regionów. Na zakończenie festiwalu  KROJOWANÉ BÁBIKY   uczestnicy wymieniają się lalkami.  KZPiT „Mali Przodkowiwanie”  wymienił się laleczką w stroju kaszubskim z zespołem DFS MAGURÁCIK z Kežmaroku, który  zaprosił „Małych Przodkowian” na ten festiwal.    Festiwal KROJOWANÉ BÁBIKY  był nie tylko okazją do podziwiania barwnych strojów, zwyczajów, słuchania ludowej muzyki poszczególnych  krajów i regionów, ale doskonałą sposobnością do nawiązania relacji między członkami zespołów, dla których język nie stanowił żadnej przeszkody.  Organizatorzy festiwalu zorganizowali  spotkanie integracyjne  zespołów, podczas którego  członkowie  mogli wykazać się swoją sprawnością fizyczną a  na zakończenie spotkania umiejętnościami tanecznymi nie tylko do folkowych rytmów.Nie zapomniano również o bardzo ważnym dniu – Dniu Dziecka.  Były słodkości od organizatora festiwalu i Kierownika zespołu.    Każdy wyjazd poza nasze najbliższe otoczenie jest również okazją do zwiedzania i poznawania czegoś nowego.  „Mali Przodkowianie” mieli okazje zwiedzić Poprad i  Kežmarok – w nim w szczególności zamek, uliczki, bazylikę św. Krzyża i odrestaurowaną renesansową dzwonnicę.    Podczas ostatniego występu w dniu 02.06.2025 r. w miejscowości SVIT zostały wręczone podziękowania zespołowi za udział w Międzynarodowym Festiwalu Dziecięcych Zespołów Folklorystycznych. Równocześnie podsumowano   Festiwal MEGA TALENTÓW – Konkurs Twórczości i Kreatywności Dziecięcej i Młodzieżowej. Międzynarodowe jury oceniało – wcześniej przesłane przez Kierowników zespołów – nagranie video prezentujące twórczość danego  zespołu.   Szkołę Podstawową im. A. Abrahama  w   Przodkowie w tym konkursie reprezentował KZPiT „Mali Przodkowianie”.   Z wielką dumą ogłaszamy, że KZPiT „Mali Przodkowianie” zajął II miejsce wśród zespołów ze Słowacji, Czech, Łotwy i Ukrainy; otrzymał puchar, dyplom, a członkowie zespołu medale. Doceniono w tym konkursie nauczyciela Jerzego Soliwodę kierownika zespołu który otrzymał imienny dyplom za wysoki profesjonalizm i choreografię,     Takim pięknym akcentem zakończyliśmy swój pobyt w Słowacji. Troszkę zmęczeni intensywnością festiwalu ale pełni cudownych wrażeń i bardzo zadowoleni już w drodze powrotnej rozmawialiśmy o kolejnych festiwalach.    Dziękujemy Zespołowi  MAGURÁCIK  za zaproszenie, organizatorom za wspaniałą atmosferę i mówimy: do zobaczenia!    Dziękujemy Wszystkim Naszym Darczyńcom za pomoc w organizacji naszego wyjazdu na festiwal. Dzięki Państwa wsparciu możliwa jest realizacja naszych celów i marzeń.